J'ai fait toutes ces études en étant "brillante" - mais au fond je crois que je ne comprends plus ni n'aime plus le système scolaire.
Je suis prof, mais je ne comprends absolument pas l'intérêt de faire faire des exercices qui n'existent pas dans la réalité. Je ne sais pas ce que je fais : je ne sais pas ce que j'évalue. Je ne ressens rien de vraiment positif à avoir réussi à faire faire à mes étudiants quelque chose que je trouve absolument inutile - qui n'existe pas en dehors du système universitaire.
Probablement, je m'y prends mal... ou j'ai cessé de comprendre quelque part l'utilité des études. (Quand on m'a bourré le crâne pour que je réussisse des concours ? peut-être) Je ne sais même plus pourquoi j'ai fait les miennes. Je rêve d'avoir appris un métier d'artisanat, ou ayant un minimum de technique (dire qu'avant le lycée, j'avais visité une école de design... peut-être que dessiner des meubles a plus de sens ? sans doute) ou quelque chose qui produit concrètement quelque chose de réel, d'utile...
Quand je vois les électriciens réparer des choses, les couvreurs sur le toit de mes parents, ou les gens dans le parc prendre soin des plantes du parc - je les envie. Ils "touchent" concrètement quelque chose avec leurs mains, ils produisent des choses. Moi, je ne sais pas ce que je fais.
Je ne nie pas que les études peuvent être très positives. Mon père qui a été professeur en primaire a une vision très belle de tout ça (encore que la primaire, il y a encore une utilité réelle !) - mais moi je n'y arrive pas.
Et c'est aussi très noble d'accompagner des enfants, des jeunes dans leur construction - c'est encore probablement ce qui est le plus important - mais pour moi, c'est difficile. Je ne peux pas faire ça... Et puis c'est difficile de demander à quelqu'un de passablement ravagée et qui a pas forcément connue une belle adolescence d'accompagner ces gens-là... Enfin bref. Il faut continuer